{"id":9541,"date":"2017-11-15T10:00:00","date_gmt":"2017-11-15T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/swisstabletennis.ch\/neu\/le-coaching-lors-de-competitions-de-tennis-de-table\/"},"modified":"2022-06-24T08:56:02","modified_gmt":"2022-06-24T07:56:02","slug":"le-coaching-lors-de-competitions-de-tennis-de-table","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.swisstabletennis.ch\/fr\/le-coaching-lors-de-competitions-de-tennis-de-table\/","title":{"rendered":"Le coaching lors de comp\u00e9titions de tennis de table"},"content":{"rendered":"

\"Dirk<\/a><\/strong>Le coaching lors de comp\u00e9titions de tennis de table<\/p>\n

C\u2019est notamment lors de tournois que l\u2019on les voit \u00e0 l\u2019\u0153uvre : les coachs qui profitent des pauses entre les sets pour donner des conseils \u00e0 leurs joueurs pour battre l\u2019adversaire. Dans cet article, Dirk Lion explique ce qu\u2019il faut faire et ce qu\u2019il ne faut pas faire dans ce contexte.<\/p>\n

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 Texte\/photos: Dirk Lion<\/p>\n

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Ils ne tirent pas l\u2019attention sur eux comme leurs prot\u00e9g\u00e9s \u00e0 la table. Et pourtant, ils sont indispensables lors des matchs. Ils analysent, donnent des instructions, encouragent ou calment leurs joueurs : on parle bien des coachs. Un observateur avis\u00e9 qui se retrouve semaine apr\u00e8s semaine dans diff\u00e9rentes salles de tennis de table verra pourtant d\u2019innombrables tentatives de coaching plut\u00f4t maladroites : plusieurs personnes qui s\u2019adressent en m\u00eame temps \u00e0 la joueuse ou au joueur; en lui disant ce qu\u2019il ou elle ne doit plus faire pendant le set suivant. Le texte ci-apr\u00e8s pr\u00e9sente quelques bases du coaching afin de refl\u00e9ter et d\u2019augmenter les comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9montrer \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de l\u2019aire de jeu.<\/p>\n

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Jusqu\u2019\u00e0 maintenant, il n\u2019existe pas de d\u00e9finition largement accept\u00e9e du coaching. D\u2019une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, on peut scinder le coaching en diff\u00e9rentes parties : la pr\u00e9paration durant l\u2019entra\u00eenement, la pr\u00e9paration lors de la comp\u00e9tition, l\u2019encadrement durant le match proprement dit et le travail de suivi apr\u00e8s la comp\u00e9tition. Le texte suivant se concentre sur l\u2019encadrement durant le match, donc sur le coaching au sens strict.<\/p>\n

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Comment se distingue un bon coach d\u2019un mauvais ?<\/strong><\/p>\n

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Un bon coach se distingue par diff\u00e9rentes comp\u00e9tences : cela englobe \u00e9videmment la comp\u00e9tence professionnelle de pouvoir analyser un match en prenant en compte diff\u00e9rents facteurs : quels sont les points forts de mon joueur ou de ma joueuse et quels sont ses points faibles ? Comment peuvent-ils \u00eatre \u00e9vit\u00e9s et o\u00f9 se trouvent les points faibles de l\u2019adversaire ? Comment les exploiter en limitant le mieux possible les points forts ? Dans le contexte de ces questions et bien d\u2019autres encore, l\u2019obtention de licences d\u2019entra\u00eeneur contribue certainement \u00e0 d\u00e9velopper la comp\u00e9tence professionnelle n\u00e9cessaire.<\/p>\n

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Mais les meilleures connaissances ne servent \u00e0 rien si l\u2019on ne peut pas les transmettre par une m\u00e9thode appropri\u00e9e. Un enfant doit \u00eatre abord\u00e9 autrement qu\u2019un adulte. En ce qui concerne les enfants et les adolescents, il s\u2019agit notamment d\u2019utiliser les termes appropri\u00e9s. Donc des termes qu\u2019ils peuvent identifier et comprendre. D\u2019une mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, il faut tenir compte de ce qui suit :<\/p>\n