{"id":9603,"date":"2017-11-22T10:00:00","date_gmt":"2017-11-22T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/swisstabletennis.ch\/neu\/han-kein-plan-2\/"},"modified":"2017-11-22T10:00:00","modified_gmt":"2017-11-22T09:00:00","slug":"han-kein-plan-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.swisstabletennis.ch\/fr\/han-kein-plan-2\/","title":{"rendered":"\u00abHan kein Plan!\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"Ausbildung4\"<\/a><\/strong>\u00abJe n\u2019ai pas de plan !\u00bb<\/p>\n

Module de formation continue J+S du 4 novembre \u00e0 W\u00e4denswil<\/p>\n

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Texte et photos : Georg Silberschmidt<\/em><\/p>\n

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Entre les jeunes, il s\u2019agit probablement d\u2019une des tournures de phrase les plus fr\u00e9quemment utilis\u00e9es : \u00abJe n\u2019ai pas de plan !\u00bb Que ce soit un hasard ou non, le th\u00e8me \u00ab\u00a0Planification dans le domaine du sport\u00a0\u00bb est le th\u00e8me principal des modules de formation continue pour 2017 et 2018 et ceci dans tous les sports (plus de 70).<\/p>\n

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Le 4 novembre, 31 monitrices et moniteurs se rencontraient ainsi dans la salle de sport Fuhr \u00e0 W\u00e4denswil pour suivre le dernier module de formation continue Tennis de table en 2017 afin d\u2019\u00eatre initi\u00e9s aux nouveaut\u00e9s Jeunesse et Sport par l\u2019expert J+S Lars Kabitz.<\/p>\n

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Mark Twain (1835 – 1910) disait d\u00e9j\u00e0 : \u00ab\u00a0Celui qui ne sait pas o\u00f9 il veut aller ne doit pas s\u2019\u00e9tonner d\u2019arriver ailleurs\u00a0\u00bb. Dans le cycle de planification de J+S, il s\u2019agit d\u2019analyser la situation, de fixer des objectif, de d\u00e9finir des axes d\u2019entra\u00eenement et d\u2019organiser ensuite un entra\u00eenement selon la devise \u00abRire, apprendre, r\u00e9aliser une performance\u00bb. C\u2019est un fait qu\u2019un entra\u00eenement vari\u00e9, bien con\u00e7u et structur\u00e9 aura un effet motivant pour les enfants et les adolescents.<\/p>\n

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Apr\u00e8s l\u2019initiation th\u00e9orique, il fallait passer \u00e0 l\u2019action encore avant le repas de midi car: \u00abLe bien n\u2019arrive pas tout seul !\u00bb Sous les instructions de Georg Silberschmidt, les monitrices et moniteurs commen\u00e7aient en petits groupes \u00e0 int\u00e9grer les nouvelles connaissances directement dans la planification des prochaines unit\u00e9s d\u2019entra\u00eenement de leurs clubs. Oublier le train-train quotidien, r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des exercices et contenus vari\u00e9s et les noter par \u00e9crit \u2013 voici l\u2019objectif de ce matin. De nombreuses discussions anim\u00e9es avaient lieu entre les monitrices et moniteurs et le cadre du cours.<\/p>\n

 \"Ausbildung2\"<\/a><\/p>\n

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Apr\u00e8s avoir repris des forces gr\u00e2ce \u00e0 un d\u00e9licieux buffet asiatique, on attaquait le programme de l\u2019apr\u00e8s-midi : dans la pratique avec Gary Seitz, il fallait int\u00e9grer des \u00e9l\u00e9ments tactiques dans des exercices, et vivre ces derniers personnellement gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9thodes de comptage particuli\u00e8res qui simulaient d\u2019une part la pression mentale de la comp\u00e9tition et qui \u00e9taient, d\u2019autre part, b\u00e9n\u00e9fiques pour la gestion du risque (fautes directes).<\/p>\n

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Cette journ\u00e9e vari\u00e9e avec de nombreux inputs stimulants passait tr\u00e8s vite. La plupart des participantes et participants ont certainement adopt\u00e9 certains points qu\u2019ils int\u00e8grent d\u00e9sormais dans leurs entra\u00eenements \u2013 \u00e0 la grande joie des enfants et des adolescents.<\/p>\n

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